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中小学阳光体育运动的现状调查与发展对策研究
时间:2021-03-29 00:16 点击次数:
本文摘要:目地根据科学研究中小学校阳光体育运动情况,明确指出确立提升 对策,提高阳光体育文化的大力开展。方式文献资料法和调查研究法。結果根据调研寻找在我国的中小型学生在阳光体育运动层面的了解不很全方位,而中小型学生在阳光体育运动的参予层面较消极,本人参予的自觉性另有提升 的室内空间。 因为学生应对学习压力、参予户外活动的時间较为较较少、社会发展的体育运动场所及运动装备和健身器材机器设备供货匮乏,这种都包括了中小型学生参加阳光体育运动的不利条件。

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目地根据科学研究中小学校阳光体育运动情况,明确指出确立提升 对策,提高阳光体育文化的大力开展。方式文献资料法和调查研究法。結果根据调研寻找在我国的中小型学生在阳光体育运动层面的了解不很全方位,而中小型学生在阳光体育运动的参予层面较消极,本人参予的自觉性另有提升 的室内空间。

因为学生应对学习压力、参予户外活动的時间较为较较少、社会发展的体育运动场所及运动装备和健身器材机器设备供货匮乏,这种都包括了中小型学生参加阳光体育运动的不利条件。因而,不可竖起“学生的身心健康第一”核心理念,全社会发展全力前行阳光体育运动;对体育运动场所和健身设施扩大推广幅度;执行院校、家中和社会发展协同参予的阳光体育运动方式,使中小型学生有更为多時间和心理状态地参予到阳光体育运动当中。关键字:中小学;青少年体育;阳光体育运动;本人心理状态;现况一、调查分析的目标与方式1、调查分析目标在网络上对中国各省的中小型学生进行统计调查,样版为大城市中小学校20所、乡村中小学校20所,在其中还包含10所普通高中,14所中学和16所中小学,学生数量为2174名。

这之中还包含:335名高中学生,1057名中学生和782名小学生。姓别产自为:1085名男孩子;1089名女孩。2、调研研究思路一是参考文献问卷调查法。

依照调查分析的决策,收集了三峡大学图书馆和我国学术期刊网的涉及到学术研究材料,再对这种材料做出剖析、归纳及汇总。二是调查研究法。

依照此次调查分析的目,对于抽样的中小学校学生保证了调查问卷,最先进行了调查问卷设计,随后保证了信度与效度检验。本些调研总共发放2700份问卷调查,多次重复使用问卷调查萑2317份,合理地问卷调查累计2173份。

问卷调查的利用率约86%,调研难题的高效率约94%。三是数理统计法。根据社会心理学统计分析资料软件spss17.0手机软件(简体中文版)与Excel2003手机软件对多次重复使用的调查问卷数据信息保证了数据分析,并进行数据图表应急处置。

四是采访问卷调查法。对一部分抽样学校的校领导干部、老师和学生保证了采访式调研,根据采访方式了解院校现阶段的体育场地设施与器械情况、院校体育课程进行状况、课余户外活动大力开展状况,和阳光体育运动的普及化头顶部。

五是逻辑分析法。对调研所收集到的材料大力开展科学研究,根据演绎推理和归纳法等研究思路,对剖析后的调查报告做出逻辑性剖析与鉴别。二、调查分析結果与剖析1、中小学校的学生对阳光体育运动的了解情况调查分析数据显示出拥有中小学校学生对阳光体育运动的了解情况。

尽管政府部门和社会发展大力开展了阳光体育运动的普及化宣传策划,当地政府及社会各界也大力开展了广泛的鼓励主题活动,可是,对阳光体育运动有较深了解的学生所占据学生中的占比并不低,占有25.6%(即559/2174),此项占比要小于之前调查的14.6%占比。有10个点之上的提高力度。

这同阳光体育运动不断大力开展及宣传策划普及化主题活动相关。对阳光户外活动缺乏详细了解的学生占据被调研学生数量和59.6%(即1298/2175),几乎不了解的学生占据被调研学生数量的14.6%(即317/2174)。而上一次进行的中学生调查分析下结论的占比是6%至10%,本次调查分析比上一次达到近五个点。

此次调查分析的低的数据信息低有可能与调查对象重进了小学生相关,这种小学生对阳光体育运动层面的科技知识了解更为较少。阳光体育运动起止自二零零七年,迄今至今,此项户外活动依然是中小学校户外活动的网络热点,新闻媒体的报道常常见诸报端,技术专业专家学者也公布发布了很多的有目的性的建议,政府部门教育局与各中小学校对此项主题活动也进行了大幅度的拓张。可是,调查分析的数据显示出有:中小型学生听到过阳光体育运动的定义,但大约60%(即1304/2174)的学生对其主要内容不甚了解,这意味著学生对此项健身运动并不热情。

2、中小型学生参予阳光体育运动的情况调查分析数据显示:在中小型学生之中,有占据调研总数44.5%(即966/2174)的中小型学生有参予阳光体育运动的自觉性;占到调研总数44.6%(即970/2174)的中小型学生在造成兴趣爱好时参予此项健身运动;占到调研总数11%(即241/2174)的中小型学生对此项健身运动从不感兴趣,仅有在教师的督促下能只能参予。結果表述,中小型学生对阳光体育运动的心态再次出现了巨大的转变,自觉性在明显提高。调研的一道难题是:锻炼身体是最有效地的保证 身体素质身心健康的方法,你否重视?问“是”的学生占到86.2%(即1875/2174)。调查报告表述,体育运动同身心健康中间不会有的因果关系联络,中小型学生们的理解是实际的。

这也从思想观念为阳光体育运动的大力开展创设了资源优势。3、中小型学生参予阳光体育运动主观因素情况调研结果显示,中小型学生参加阳光体育运动具有多种主观因素。这种主观因素的排列顺序为:增强体质主观因素的总数占75%(即1623/2174)、沦落体育文化能人主观因素的总数占14.2%(即307/2174)、志于终身锻炼身体的占13.7%(即298/2174)、为根据体育考试保证准备的占12.3%(即267/2174)、不断发展社交媒体范畴的占7.8%(即170/2174)、获得赛事好成绩的占2.9%(即64/2174)、体育文化名人效应危害的总数占1.3%(即29/2174)、别的主观因素的总数占1.6%(即36/2174)。4、中小型学生参予阳光体育运动的场地随意选择情况调查分析强调,中小型学生在参予阳光体育运动时,有体育运动场地有各有不同的钟爱,其排列顺序依是:随意选择院校房间内运动场馆的总数占62.4%(即1357/2174)、随意选择院校户外运动场馆的总数占31.7%(即689/2174)、随意选择空闲地大力开展健身运动的总数占26.0%(即565/2174)、随意选择宿舍或在家里磨炼的总数占18.9%(即410/2174)、筢在道路或在街道社区进行磨炼的总数占14.8%(即322/2174)、随意选择在小区内健身运动展览馆进行磨炼的占8.5%(即185/2174)、随意选择到生态公园进行健身运动的总数占7.1%(即155/2174人)、随意选择到青少年活动产业基地去磨炼的总数占5.2%(即113/2174)、随意选择别的场所进行磨炼的占4.9%(即107/2174)。

调研说明,中小型学生的关键健身运动场地是院校的室内室外运动场馆。因此 ,加强中小学校运动场馆的基本建设对阳光体育运动的顺利进行尤为重要,院校运动场馆为阳光体育运动的拓张普及化获得了必要条件。三、中小型学生参予阳光体育运动自觉性的危害各种因素根据调查分析寻找,危害中小型学生参予阳光体育运动有多种要素,在其中中,分列在第一位的是“学习压力”和“通过自学市场竞争气氛”,这两项占被调研总人数的65.1%(即1415/2174)。

这同社会发展的市场竞争情况、及其从而带来的固执录取率状况具备密不可分的关联。分列在第二位的是欠缺户外活动時间,这一项占到总人数的44.8%,(即974/2174)。

在“录取率“的工作压力下,中小学校的学生们将每日中的绝大多数時间与活力都推广到通过自学中去,在顺利完成当日的通过自学每日任务,做完作业后,早就是精疲力竭,時间和活力都不得参加体育运动。阳光体育运动在中小学校拓张乃至沦落了学生的一种花销。

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分列在第三位的是院校体育场地窄小,体育器械缺乏,这一项占被调研总数的40.8%(即887/2174)。院校的体育场地和健身器材缺乏的难题不彻底消除难题,将阳光体育运动的拓张将造成比较严重危害。所述三项影响因素之中,由“中国应试教育”造成的固执“录取率”和“通过自学工作压力”要素关键要素。

而在学生本人参予阳光体育运动的诸多影响因素之中,学生自己的“可塑性”由之前专家学者调查分析中的占据第一位要素(即占据调研总数的70.1%)隐退到第三位,即此次调查分析的占比为33.7%(即732/2174)。这强调在中小学文化教育中,院校偏重于了对中小型学生吃苦耐劳精神实质的培养;另外,学生父母也刚开始青睐小孩的日常生活工作能力教育培养。对中小学校的学生参予阳光体育运动的别的影响因素还包含:强调进行课余体育运动的內容单一的总数占34.3%(即746/2174)、觉得院校体育课程枯燥乏味的总数占32.0%(即696/2174)、无协同参予的小伙伴的总数占25.2%(即548/2174)、体育教师没进行合理地具体指导的总数占24.7%(即537/2174)、缺乏院校、老师和父母抵制的总数占23.4%(即509/2174)、也有别的影响因素占10.3%(即224/2174)。

四、结果(1)在中小型学生之中,有绝大多数学生对阳光体育运动內容了解不全方位,对体育运动层面科技知识了解未知了。(2)中小型学生对体育运动最重要实际意义有较清楚的了解,学生对体育运动有浓郁的兴趣爱好。大体上看,中小型学生参加阳光体育运动情况更加消极,学生参予的自觉性也有提升 的室内空间。

(3)绝大多数中小型学生对院校大力开展阳光体育运动所持抵制心态,一部分学生对锻炼身体同身心健康的关联层面的科技知识了解不准确,缺乏对自己身体状况的评定工作能力,在也许上危害了学生参予阳光体育运动的激情。(4)在通过自学工作压力下导致的体育运动時间匮乏、院校体育场地与健身器材供货匮乏等要素包括了学生参予阳光体育运动的关键缘故。

(5)健壮身体、操控运动技能、培养终身磨炼习惯性等包括了中小型学生参加阳光体育运动的几类关键主观因素。学生的体育运动使用价值趋向整体展现出全力方位。

(6)中小型学生参加阳光体育运动的時间与頻率为:每星期二至三次,每一次健身时间为三十分钟至一个小时。学生参予阳光体育运动的关键在大白天时间段。(7)大力开展阳光体育运动必须合理地提升 中小型学生的体育运动兴趣爱好与自觉性、不利提高学生精力和运动技能。

论文参考文献:[1]马春建.河南高等院校阳光体育运动不存在的不足及防范措施科学研究[J].河南师范大学期刊(社会科学版).2011(05)[2]张哲.陕西高等院校“阳光体育运动”大力开展现状分析防范措施科学研究[J].陕西科技大学学报(社会科学版).2010(04)[3]方霞于.高等院校大力开展“阳光体育运动”常态化的科学研究——以湖州市高等院校为例证[J].宁波市电视广播大学学报.。


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